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志賀中学校  職業体験記 ③

 環境にやさしい大学づくりのためのお仕事

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僕はこの大学の電力の調節や変圧システムについ

て見学をさせて頂きました。

案内してもらったのは地下にある変電設備です。

僕たちが最初に体験した仕事は、機械に異常が無いか

の確認でした。担当の方に方法を説明して頂きながら、

おぼつかない手つきで作業をしました。内容は、計器の

メーターの記録や、実際に機器に触れることによる点検

など、担当の方曰く、「五感を使って行う」作業ばかりで、

常に十分な注意を払わなければならないものばかりでした。

今回は、職場体験学習でお邪魔したのですが、教授職など

自分が知っている職種以外にも大学というひとつの機関を

滞りなく運用するためにたくさんの人が努力を重ねている

のだということがわかりました。その後に案内してもらった

のは、大学の空調システムを統括するための場所でした。

ここではエアコンなどの管理の他、エネルギーの有効利用

のための取り組みを日々行っているそうです。僕たちはその

お仕事の一環として、エネルギーの効率計算をさせてもらい、

り効率のよい大学の施設運営のためのお仕事の大変さを痛感

しました(熱量の計算には理科の授業でも苦しめられています)。

担当の方のお話によるとこの大学では熱の再利用などの省エネル

ギー策を採用しているそうで、その成果は、体験したエネルギー

の効率計算にも顕著にあらわれていました。

よりよい環境づくりのための大学の努力を垣間見ることのできた

有意義な体験となりました。

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